Курс повышения квалификации 72 часа для специалистов-практиков из регионов РФ, работающих детьми с тяжелыми нарушением слуха и зрения, в комплексе с множественными нарушениями развития. На занятиях слушатели получают теоретические и практические знания по работе со слепоглухими детьми и взрослыми. Параллельно, на этой же выездной площадке, проходит Школа для наших подопечных - детей с родителями или молодых взрослых. Поэтому у слушателей есть возможность присутствовать на занятиях, которые проводят наши психологи и задавать любые возникающие вопросы специалистам в режиме реального времени.

В одном пространстве в течение 10 дней, проходит обучение специалистов и реабилитация – психологическая и физическая – слепоглухих молодых людей или детей и их родителей.

Формирование и поддержка российского сообщества специалистов по вопросам работы с детьми и взрослыми с нарушениями слуха, зрения, слепоглухотой, ученых и практиков. Новые профессиональные контакты и обмен практическим опытом российских специалистов со всех регионов страны в сфере работы с детьми и взрослыми с сенсорными нарушениями и ТМНР. Формат работы – онлайн.

Более подробно о программе «Клуб Практиков».

Проект «Путь исследователя» помогает молодым ученым, которые изучают проблемы сенсорных нарушений (слуха и зрения, включая слепоглухоту). Предназначен для студентов и аспирантов из разных городов РФ, которые обучаются по направлениям клинической психологии, психологии образования, адаптивной физкультуры и реабилитации, дефектологии и инклюзивных технологий.

Цель проекта не только научить проводить исследования, но и создать сообщество молодых исследователей, готовых изучать и искать решения актуальных проблем в области сенсорных нарушений. Создание мощной научной базы для взаимодействия между молодыми исследователями и ведущими экспертами в области сенсорных нарушений позволит всем участникам общаться и делиться опытом на постоянной основе.

Участники проекта участвуют в семинарах, учатся писать научные работы, выступать перед публикой, изучают методы сбора и анализа данных. В заключении они представляют свои исследовательские работы и знакомятся с методами привлечения финансирования для научных исследований.

Проект направлен на подготовку студентов профильных вузов Москвы к профессиональной деятельности.

В программе есть как лекции, где рассказывают про особенности сенсорных нарушений, методы общения и этические нормы, так и практические занятия, тренинги и симуляции.

Проект даст студентам опыт непосредственного взаимодействия с людьми с особыми потребностями и повысит их профессиональную привлекательность на рынке труда. В завершение курса студенты получают сертификаты, подтверждающие их квалификацию.

Долгосрочное исследование (2024-2028г.), которое проводится вместе с Московским городским психолого-педагогическим университетом. Его цель - понять, как именно развиваются дети с нарушениями зрения и слуха в сочетании с другими особенностями развития, и создать для них работающие методики обучения и поддержки.

Нарушения слуха и зрения бывают не только у детей с подтвержденным диагнозом, но и у детей с разными нарушениями развития (аутизм, ДЦП, умственная отсталость, тяжелые множественные нарушения). Эти проблемы не всегда заключаются только в снижение остроты зрения или слуха, но и в том, как мозг обрабатывает зрительную и звуковую информацию. Например, им может быть трудно ориентироваться в пространстве, они могут быть слишком чувствительны к свету или звуку.

Все эти проблемы с восприятием сложно заметить и учесть при обучении и развитии ребенка. Поэтому, чтобы помочь детям с такими особенностями, важно изучать их потребности.

Слепоглухие люди сталкиваются с невидимыми барьерами каждый день, но многие даже не знают об их существовании. Через СМИ мы рассказываем обществу о проблемах, с которыми они сталкиваются, и о способах их решения.

Чем больше вы узнаете историй людей, которые не видят и не слышат, о способах общения с ними, о тифлосурдопереводе и доступных технологиях, тем проще будет создавать комфортную среду для всех. Давайте говорить об этом — чтобы помогать стало проще.

Стать информационным Партнером, получить комментарий по теме сенсорных нарушений — слепоте, глухоте, слепоглухоте:
Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.

О нас уже написали →

Предоставление помощи семьям из регионов, а также их педагогам и учебным заведениям, имеющим недостаточный опыт работы со слепоглухими детьми. Для этого семья и педагог приезжают в наш центр на 5-10 дневный курс, в конце которого получают методические рекомендации и индивидуальную программу обучения на год.

Такая система позволяет индивидуально и адресно подходить к обучению и развитию каждого ребенка, вовлекает родителей и специалистов в уже созданное сообщество профессионалов по проблематике слепоглухоты со всей России.

Более подробно о программе «Диагностика и Обучение».

Индивидуальное психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса детей с нарушениями слуха и/или зрения дошкольного и школьного возраста ГБОУ «Школа №1206» г. Москвы с целью создания условий для развития социальных, коммуникативных, социально-бытовых навыков.

Одна из наших главных задач сделать так, чтобы дети и молодые люди с комплексными нарушениями развития из всех регионов России могли учиться и развиваться, особенно там, где не хватает профильных специалистов. Цель проекта состоит в том, чтобы специалисты по всей России умели качественно и профессионально помогать детям и молодым людям с сенсорными нарушениями и особенностями развития.

Для специалистов из разных регионов мы организуем онлайн занятия, супервизии, на которых более опытные специалисты помогают своим коллегам. Супервизии проходят как онлайн, так и с выездами на места (при поддержке Фонда Президентских Грантов).

В исследовании обобщены опыт родителей, профессиональные и научные знания, что позволило создать инструменты для более эффективного взаимодействия с такими детьми и разработки индивидуальных образовательных программ.

Ознакомиться подробнее

Исследование, целью которого является разработка Методическое руководства для родителей и педагогов по созданию условий для естественного содержательного общения с детьми с одновременным нарушением слуха и зрения.

Ознакомиться подробнее

Уроки доброты «Слово на ладони» для учеников начальных и средних классов московских общеобразовательных школ.

Формирование у детей толерантного отношения к теме инвалидности, уважительного отношения к людям с ограниченными возможностями здоровья. Обучение школьников секретной азбуке, дактилологии - пальчиковая азбука слепоглухих. После урока многие школьники уже могут поздороваться, назвать свое имя и предложить помощь на дактиле.